Nous vivons un quotidien de plus en plus digital, l’IA est omniprésente, modifiant incontestablement notre quotidien, notre vie. Comment définir l’intelligence artificielle ? Peut-elle révolutionner le monde actuel ? Va -t-elle nous dépasser, et comment préparer les enfants d’aujourd’hui au monde de demain ?

L’informatique a révolutionné de nombreuses industries, et a changé la société, grâce aux simulations numériques, aux bases de données, et bien sûr Internet accessible au grand public. A l’inverse, l’intelligence artificielle, pourtant conçue dans les années 50 n’a pas eu ce même impact sur l’économie ou la société. Les financements ont été suspendus dans les années 70-80, d’où un ralentissement de la recherche dans ce domaine.

Puis l’IA s’est redynamisée dans les années 90, lorsque les entreprises informatisées ont commencé à utiliser des machines intelligentes pour lire, trier de façon automatique. Et depuis les années 2010, l’IA connait un véritable essor sur le plan académique comme industriel avec le développement du big data, de la data science et du deep learning !

Qu’est-ce que l’intelligence artificielle ?

Définitions :

L’Intelligence Artificielle est un système informatique qui a des capacités intellectuelles comparables à celles d’un être humain.

Intelligence : c’est l’ensemble des facultés mentales capables de comprendre les choses et les faits, et de découvrir les relations entre eux. L’intelligence permet aussi la faculté d’adaptation.

Artificielle : c’est ce qui se rapporte à tout ce qui n’est pas naturel, mais créé ou fabriqué par la main de l’homme.

Le terme intelligence artificielle créé par John Mc Carthy, est souvent abrégé par les initiales IA. L’un de ses créateurs Marvin Lee Minsky, le définissait comme la construction de programmes informatiques qui s’adonnent à des tâches qui sont accomplies de façon plus satisfaisantes par les êtres humains, parce qu’elles demandent des processus mentaux de haut niveau.

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Un peu d’histoire :

C’est en 1956 que l’expression intelligence artificielle a été proposée pour désigner une machine considérée comme intelligente, si elle arrive à reproduire le comportement de l’être humain dans quelque domaine que ce soit.

Cependant, les chercheurs ne se sont pas vraiment tous accordés sur la signification de : « construire une machine intelligente. » Aussi, 2 approches différentes ont été envisagées :

  1. Une machine sera considérée comme intelligente si elle reproduit le comportement d’un être humain dans un domaine spécifique ou non.
  2. Une machine sera considérée comme intelligente si elle modélise le fonctionnement d’un être humain.

Prenons l’exemple soit du jeu d’échecs, ou du jeu de go. Savoir jouer à ces jeux de réflexion requière une des capacités humaines : l’intelligence. Réaliser pour chacun de ces jeux un programme peut donc constituer des sujets de recherche en IA. Par contre, selon que l’on adhère à la première approche de l’Intelligence Artificielle ou à la seconde, on ne réalisera pas la même machine.

Dans le 1er cas, l’idée avant tout est d’obtenir un programme efficace, même si la machine fait des calculs inaccessibles à l’homme. (Comme par exemple d’aller explorer des milliards de positions en 1 seconde).

Dans le 2ème cas, l’idée est plutôt d’essayer de comprendre comment l’homme joue à ces jeux de réflexion. Des maîtres seront interviewés, de manière à dégager les règles, les stratégies suivies par les joueurs.

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L’intelligence artificielle se retrouve dans nombreux domaines

Les géants comme Google, Apple, Facebook, Microsoft, investissent massivement dans l’IA, et des nouvelles start-up spécialisées se créent tous les jours autour de l’IA.

              Les jeux 

  • Garry Kasparov, champion mondial d’échecs, est battu pour la 1ère fois par une machine Deep Blue en 1997.
  • Autre victoire remarquable de L’IA avec AlphaGo (Google) qui, face au champion Lee Sedol, gagne plusieurs parties de Go en 2016.
  • Tennis de table, la machine peut entraîner les champions.
  • L’IA Watson (IBM) remporte aux Etats-Unis une émission de Jéopardy.

            Autres

  • Watson est utilisé dans la finance et la médecine.
  • L’IA intéresse aussi l’armée, qui cherche à l’utiliser pour ses drones et la gestion automatisée des armements.
  • Le véhicule autonome intelligent, qui est considéré comme tel, s’il peut aller d’un point A à un point B en conduisant aussi bien qu’un conducteur humain.
  • Les assistants personnels utilisés par les smartphones comme Google Assistant. Des programmes en constante évolution qui s’appuient sur nos habitudes de vie pour nous apporter les infos pertinentes selon chaque contexte.
  • Les objets connectés sont de plus en plus nombreux sur le marché, et ils apportent toujours plus d’interactions entre machines et humains (deep learning, réseaux de neurones, montres, casques…).
  • Le chatbot n’est jugé intelligent que s’il garde un comportement humain face à tout type de conversation.

Les avancées en matière d’intelligence artificielle

Des avancées importantes :

Prenons l’exemple de Google DeepMind, spécialiste de l’intelligence artificielle. Ses chercheurs ont construit de puissants algorithmes d’apprentissage généraliste, qui peuvent résoudre des problèmes complexes et toujours plus efficacement. Des résultats oui avec l’exemple AlphaGo, un exploit, le 1er programme informatique capable de gagner au jeu de go en 2016, face aux meilleurs joueurs au monde.

Pour faire face à la part d’imprévisible, les chercheurs ont ensuite développé des programmes informatiques « à imagination augmentée ». Ceux-ci peuvent apprendre différentes stratégies, en choisissant parmi un grand nombre de possibilités pour atteindre leurs objectifs. Ce travail apporte un plus à ces nouveaux modèles, grâce à leur capacité à apprendre des données sensorielles et non à compter sur des informations données. Les chercheurs expliquent que les approches basées sur l’imagination augmentée donnent de meilleurs résultats.

Le domaine de l’intelligence artificielle est bel et bien en pleine expansion et ces programmes informatiques intelligents se dotent de plus en plus de capacités reprises à partir du modèle humain.

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L’intelligence artificielle va-t-elle dépasser l’humain ?

Nous l’avons vu Google dévoile ses programmes informatiques dotés d’imagination, avec de meilleures capacités d’apprentissage. L’IA est capable de faire mieux face à l’imprévisible, et peut aujourd’hui résoudre des problèmes pour lesquels elle n’a pas été programmée.

Dans son livre « La guerre des intelligences », Laurent Alexandre parle de guerre entre l’intelligence des hommes et l’intelligence des machines, parce que selon lui l’intelligence artificielle va bientôt nous dépasser. Elle va provoquer des mutations dans nos modes de vie et en particulier dans notre conception de l’éducation. « Elle va dépasser l’homme sur des sujets plus techniques, des tâches bien précises comme la comptabilité, conduire des voitures » écrit-il.

Les experts dans ce domaine prédisent également que l’IA va profondément transformer la société, et notamment l’emploi.

« Plutôt que de chercher à protéger les emplois d’hier, concentrons-nous sur la création des emplois de demain. »

Intelligence artificielle et Education

 

Laurent Alexandre appelle à une refonte de l’éducation, sur un modèle pluridisciplinaire, pour protéger les générations futures des intelligences artificielles.

Quelle éducation, comment préparer l’enfant d’aujourd’hui face à cette évolution et lui permettre de s’en sortit bien dans le monde à venir ? Selon l’auteur, voici des pistes :

  • L’enfant doit avoir l’esprit curieux,
  • Etre multidisciplinaire,
  • Qu’il sache travailler en groupe,
  • Qu’il ait une grande culture générale,
  • Un esprit critique très développé,
  • Qu’il soit un lecteur assidu (3 livres par semaine lorsqu’il saura lire),
  • Un généraliste curieux,
  • Un enfant connaissant la philosophie et l’histoire…

« Ne pas former les jeunes à des formations professionnalisantes de type codeur, comptable, mais plutôt former des généralistes. Il faut envoyer nos enfants là où l’IA n’est pas ! Il faut empêcher nos enfants d’aller là où l’IA est, et va les laminer ! » Laurent Alexandre

Épilogue

L’intelligence artificielle n’a pas attendu les progrès de la robotique pour avoir un impact sur le monde. Avoir ajouté la capacité d’imagination à la machine est une avancée importante et d’autres sont à venir : des chercheurs travaillent déjà sur des logiciels capables d’aider une intelligence artificielle à comprendre son environnement.

Pour faire suite à l’exploit de AlphaGo en 2016, ses créateurs ont annoncé ce mois d’octobre 2017, que le logiciel DeepMind a encore gagné en compétences. Ils ont en effet mis au point une version plus puissante du programme. La machine AlphaGo Zero, devient capable de jouer sans rien savoir du jeu de go. Impressionnant ! AlphaGo Zero

François Taddei, chercheur et directeur du CRI à Paris, « œuvre pour la mise en place de l’éducation par la recherche dans l’école, qui développe l’esprit critique de l’élève, sa volonté d’explorer l’inconnu et de travailler en coopération ».

« Dans un monde où les changements s’accélèrent, il apparaît partout essentiel pour les individus, les organisations et les Etats, d’être en capacité de s’adapter pour évoluer à tous les âges. Alors que les emplois les plus recherchés aujourd’hui n’existaient pas il y a quelques années, et que l’on prévoit d’importantes mutations du travail, il apparaît à tous urgent de réfléchir aux conditions et aux compétences transversales, qui vont permettre aux organisations et aux individus de se préparer à ces changements », (extrait du rapport intitulé : « Vers une société apprenante », (François Taddei et co-auteurs)

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Sources : Wikipédia, Laurent Alexandre, « La guerre des intelligences », essayiste – « Les Echos », Interview réalisée par Benoît Georges + émission du 12/10/2017, François Taddei, Chercheur, directeur du CRI à Paris (centre de recherche interdisciplinaire)