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Catégorie : Pédagogie

Comment Développer la Réussite chez un Enfant ?

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Proposer à l’enfant des situations éducatives

qui suscitent de la joie

L’essentiel pour un enfant est l’amour inconditionnel que lui portent ses parents, cette relation d’attachement qu’il vit avec eux. Plus les adultes autour sont heureux, plus ils renvoient des images positives à l’enfant, qui apprend, découvre, partage avec plaisir tout ce qui lui est proposé. Cet accompagnement bienveillant est des plus stimulants.

Philippe Meirieu écrit : “La découverte du plaisir d’apprendre est l’acte fondateur de toute éducation.”

Chaque fois que l’enfant est mis en situation de faire des choix, il s’investit plus parce qu’il se sent acteur dans l’activité. Lorsqu’il dessine ou peint par exemple, il aime choisir ses couleurs préférées. Il adore monter sur un manège parce qu’il est heureux de choisir sa place : s’asseoir au volant la voiture jaune ou sur la selle du cheval blanc ?

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Même si les rituels sont indispensables dans une organisation quotidienne, il est intéressant de présenter aussi à l’enfant des activités nouvelles qui vont l’étonner, l’interpeller. 

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Les Apprentissages Formels et Informels chez l’Enfant

Les apprentissages informels ont toujours existé, mais ils restent encore peu reconnus. Ce n’est que depuis quelques décennies qu’ils ont commencé à intéresser les chercheurs, les professionnels de l’enfance, ainsi que, de plus en plus de parents.

Les apprentissages informels sont toutes les expériences d’apprentissages acquis ailleurs que dans les écoles, toutes les activités éducatives organisées qui se déroulent en dehors de l’école obligatoire. L’éducation non-formelle attire beaucoup les enfants, comme les ados et les adultes d’ailleurs ! Des exemples, il y en a beaucoup : les leçons de musique, les entraînements en sport, les travaux manuels, les cours de langues, le scoutisme, etc…

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Comme à l’école, pour les apprentissages informels, il y a des professeurs, des instructeurs, des animateurs etc.. et des programmes, qui ne nécessitent pas obligatoirement des connaissances de bases pour y participer.

Les apprentissages formels représentent tout ce que l’enfant apprend à l’école, et ils sont contrôlés par les Etats. Dans nombreux pays, l’école est rendue obligatoire, par exemple en France, c’est de 6 à 16 ans, (the basic education). Des programmes précis sont mis en place, avec des objectifs et des systèmes d’évaluation, des examens, des professeurs diplômés qui utilisent des livres scolaires précis etc…

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Education aux Smartphones, aux Ecrans et Solutions efficaces !

Ecrans, portables, tablettes… le numérique s’est installé dans les familles, à un tel point que les enfants même les tout-petits n’y échappent pas. Les parents, qui ont grandi dans un quotidien non connecté, pensent bien faire en préparant l’enfant au monde actuel, notamment à ces nouveaux outils. Cependant, ils arrivent aujourd’hui à se sentir dépassés, avec des enfants plutôt très habiles, mais qui ont tendance à se les approprier de manière assez anarchique.

Des comportements s’ensuivent comme par exemple :

  • Trop longue exposition aux écrans. 44% des enfants de moins de 3 ans utilisent régulièrement des écrans interactifs, selon une étude de l’association française de pédiatrie ambulatoire.
  • Des tensions à chaque fois que l’enfant doit se séparer de l’écran : pleurs, cris, disputes, colères…

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La motricité fine chez l’Enfant de la naissance à 3 ans

La motricité fine chez l’enfant, préhension fine ou dextérité manuelle, est “l’ensemble des habiletés motrices au niveau du bras et plus particulièrement de la main. Pour les mouvements des bras, on parle de dextérité globale. Pour les mains, de dextérité fine avec les mouvements de doigts, qui vont permettre à l’enfant d’intégrer précision et vitesse au mouvement, et de manipuler de très petits objets. Une bonne habileté manuelle est très importante, pour les petits comme pour les grands, pour la bonne réalisation de tous les gestes de la vie quotidienne”.

Evolution de la motricité fine jusqu’à 3 ans

L’âge d’acquisition des différentes étapes varie d’un enfant à l’autre, alors que l’ordre dans lequel ces étapes se mettent en place ne varie pas. “L’évolution se fait toujours dans le même sens parce que le contrôle du geste se fait toujours du centre du corps vers la périphérie. Ainsi l’épaule est contrôlée avant la main et la hanche avant le pied. Le petit enfant contrôle en premier ses bras, puis ses mains, puis ses doigts.”

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  • Le bébé dès la naissance serre par réflexe des objets que l’on place dans sa petite main, c’est ce qu’on appelle le réflexe d’agrippement.
  • Dès 3-4 mois ce réflexe évolue et le bébé peut attraper l’objet placé au contact de sa main. Il utilise ses doigts, les resserre autour de l’objet à la manière d’une pince. Doigts, mains, il fait de vraies découvertes !
  • Agripper, saisir quelque chose entre ses doigts volontairement et de façon prolongée intervient aux 5ème et 6ème mois. Ce qui lui permet de porter les objets à sa bouche.

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Belle nouvelle, la Famille s’agrandit !

Comment préparer l’arrivée d’un 2ème enfant ?

Quelques suggestions :

-Lire, parler avec des professionnels et suivre leurs conseils avisés, parce que la préparation de l’arrivée d’un enfant de plus dans une famille, n’est pas la même que celle du premier.

-Lorsque votre premier enfant est né, votre organisation et vos habitudes de vie de couple ont été chamboulées. Tandis qu’aujourd’hui, c’est différent avec l’arrivée d’un 2ème petit, vous êtes amenés à penser, à anticiper, à préparer votre future nouvelle organisation familiale.

Catherine Dolto, médecin et psychothérapeute vous dirait : “C’est un remaniement profond du trio, vécu de manière différente par chacun des parents parce qu’ils sont renvoyés à leur propre enfance et à leur position dans la fratrie. Un 2ème enfant n’est pas un plus grand défi qu’un premier, c’est un défi différent. Il s’agit de découvrir ce que c’est que partager son temps”.

Quand et Comment annoncer la nouvelle à un enfant ?

Y a-t-il un meilleur moment pour dire à un enfant qu’on attend un bébé ?

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Le blog de Christine Beaussier - 2018