Certaines activités-jeux favorisent une meilleure concentration chez l’enfant. Elles sont intéressantes par exemple en début de journée, ou après un temps de défoulement pour aider l’enfant à revenir au calme. Suzanne en propose 5 aujourd’hui.
Cette activité-jeu permet à l’enfant de se poser, de se concentrer pour mieux réfléchir. Elle permet d’élargir son vocabulaire et exerce les plus jeunes à la perception sélective, par comparaison et différenciation.
Une messagerie de smartphone sonne : c’est un SMS “Bonjour Suzanne, je vous invite Pierre et toi, samedi prochain à une journée “spécial Noël”, un salon à la Maison du Grand Ouest à Nantes. Mon amie Marika, qui fait partie de l’équipe organisatrice, m’a proposé des tickets d’entrée. Si vous êtes libres ce weekend, ce serait super, on pourrait y aller à plusieurs. Bisous.”
– “Bisous ma belle-sœur ! Un salon sur quel thème, stp ?
– “Petite Enfance, Jeux, Equipement, Aménagement, Déco… et de nombreux stands conseils.
– “Cool, j’en parle à Pierre, on s’organise pour les enfants et à très vite alors ! “
Tara, la petite sœur d’Inès, ainsi que Simon, Rosalie et Jean sont aussi intéressés par cette sortie.
Bonjour et merci d’être venus si nombreux au salon du jouet aujourd’hui, à la Maison du Grand Ouest de Nantes. Après une pause musicale stand 21, nous reprenons notre animation du jour : « Comment choisir les jeux de nos enfants ? » Pour la catégorie “enfants de la marche jusqu’à 4 ans”, je passe le micro à l’un de nos invités dès à présent.
La motricité fine chez l’enfant, préhension fine ou dextérité manuelle, est “l’ensemble des habiletés motrices au niveau du bras et plus particulièrement de la main. Pour les mouvements des bras, on parle de dextérité globale. Pour les mains, de dextérité fine avec les mouvements de doigts, qui vont permettre à l’enfant d’intégrer précision et vitesse au mouvement, et de manipuler de très petits objets. Une bonne habileté manuelle est très importante, pour les petits comme pour les grands, pour la bonne réalisation de tous les gestes de la vie quotidienne”.
L’âge d’acquisition des différentes étapes varie d’un enfant à l’autre, alors que l’ordre dans lequel ces étapes se mettent en place ne varie pas. “L’évolution se fait toujours dans le même sens parce que le contrôle du geste se fait toujours du centre du corps vers la périphérie. Ainsi l’épaule est contrôlée avant la main et la hanche avant le pied. Le petit enfant contrôle en premier ses bras, puis ses mains, puis ses doigts.”
Le blog de Christine Beaussier - 2020
