Les médias exercent partout une certaine fascination parce qu’ils sont très attractifs et faciles d’accès. Faisant partie intégrante de l’environnement de l’enfant, ils participent à l’évolution de son imaginaire, et sont enrichissants pour son esprit créatif.
Cependant, les médias peuvent tout aussi manipuler l’enfant en touchant à sa sensibilité, à sa fragilité parce qu’il est un petit homme en devenir, encore incapable d’avoir un regard critique et de prendre la distance nécessaire.
Il est important, voire indispensable pour les parents, de lui apprendre à utiliser les médias à bon escient pour l’amener à comprendre leur fonctionnement et peu à peu à dissocier le vrai de la fiction.
Le réel et l’imaginaire chez l’enfant
A 3-4 ans, l’enfant ne discerne pas le vrai du faux, ni l’imaginaire du réel, il ne sait pas dissocier la pensée silencieuse et les mots qui peuvent traduire cette pensée. Bruner écrit à ce sujet que le jeune enfant est convaincu que la personne devant lui connait tout de ses pensées.
