Enfants Blog

Nos petites merveilles

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Les Rituels dans l’Education du Petit Enfant

Qu’est-ce qu’un rituel ?

Le dictionnaire dit qu’est “rendu rituel, ce qui est codifié par des rites”. Une façon de s’organiser, avec des petites habitudes de vie, répétées devient rituel, derrière lequel, il y a toujours une intention éducative, d’apprentissage et/ou d’enseignement. Grâce à ces petites habitudes, les parents, les proches de l’enfant, les professionnels de la petite enfance (comme les assistantes maternelles ou les instits), apportent un modèle, transmettent une culture, développent une appartenance à un groupe social (famille, crèche, classe…). Tout le monde respectant les façons de faire de chacun.

Les points qui caractérisent un rituel

  • Un rituel est une activité ou une tâche devenue habituelle parce qu’elle est effectuée très régulièrement,
  • Il y a toujours une répétition soit de gestes, soit de paroles, ou encore de codes mis en place,
  • Ce sont des habitudes qui, même si elles peuvent évoluer avec le temps, restent des repères sûrs,
  • Un rituel peut être considéré comme une contrainte claire, des règles simples et respectées par tous.

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Lecture, Livre, Inès, Tanmieux,

La Lecture de Suzanne : “Votre Santé sans risque”

Suzanne et Pierre viennent d’emménager au village Anjou, à Angers, une petite maison au calme, sympa ! Ce weekend, la famille est venue aider. C’est la fin de l’après-midi et, tandis que quelques-uns s’affairent dans le garage et le jardin, d’autres au salon, ont décidé de souffler un peu. Une discussion s’ensuit :

– Tient, ça me dit quelque chose, dit Jean en voyant un livre posé sur le divan. “Votre santé sans risque”.

– Je viens de terminer de le lire, répond Suzanne. Entre deux cartons ça me repose. On a pas mal parlé de ce livre dans les médias.

– Et alors il est intéressant ?

– Oui, j’ai bien aimé ! 283 pages qui se lisent très facilement.

– De quoi ça parle ? continue Jean.

– Son auteur, le docteur Frédéric Saldmann, nous apporte des moyens simples et naturels pour préserver notre santé et celle de nos enfants. Il donne des exemples concrets comme j’aime, vous le savez. Et c’est vrai que j’ai appris plein de petites choses surprenantes, au fil des pages, les gestes que nous pouvons appliquer au quotidien, et par le fait, transmettre à nos petits.

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Diverissement, Enfant,Tara, Citation, Dicton, Enfant, Famille, Education,

En ce début de Juillet, Clin-d’œil de Tara avec les dictons

1
En juillet jusqu’au dernier, mets ton blé dans le grenier.

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2
Juillet, c’est le mois de la moisson. Vite, on dépouille les sillons !

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3
Juillet ensoleillé remplit caves et greniers !

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4
Juillet sans orage, famine au village.

Blé, Récolte, Tara, Citation, Dicton, Divertissement, Enfant, Famille, Orage,

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Teddy, nounours et doudou de Lucas

-Allo, Maman ? Re bonjour, c’est moi, Inès. Je t’appelle pour te demander si par hasard, nous n’aurions pas laissé Teddy, le nounours de Lucas, chez vous cet après- midi ? Il reste introuvable ici.

-Ne quitte pas, je vais faire le tour de la maison, je te passe ton père pendant ce temps-là.

-Alors ma fille, tu cherches Teddy ?

-Oui Papa, c’est important de le retrouver rapidement parce que Lucas le réclame déjà. Tu sais depuis tout petit, il a pris l’habitude de l’avoir tout près de lui notamment le soir pour s’endormir. C’est son doudou en quelque sorte.

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Enfant, Préhention-Fine, Dextérité, Main, Doigts, Habilité-Motrice,

La motricité fine chez l’Enfant de la naissance à 3 ans

La motricité fine chez l’enfant, préhension fine ou dextérité manuelle, est “l’ensemble des habiletés motrices au niveau du bras et plus particulièrement de la main. Pour les mouvements des bras, on parle de dextérité globale. Pour les mains, de dextérité fine avec les mouvements de doigts, qui vont permettre à l’enfant d’intégrer précision et vitesse au mouvement, et de manipuler de très petits objets. Une bonne habileté manuelle est très importante, pour les petits comme pour les grands, pour la bonne réalisation de tous les gestes de la vie quotidienne”.

Evolution de la motricité fine jusqu’à 3 ans

L’âge d’acquisition des différentes étapes varie d’un enfant à l’autre, alors que l’ordre dans lequel ces étapes se mettent en place ne varie pas. “L’évolution se fait toujours dans le même sens parce que le contrôle du geste se fait toujours du centre du corps vers la périphérie. Ainsi l’épaule est contrôlée avant la main et la hanche avant le pied. Le petit enfant contrôle en premier ses bras, puis ses mains, puis ses doigts.”

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  • Le bébé dès la naissance serre par réflexe des objets que l’on place dans sa petite main, c’est ce qu’on appelle le réflexe d’agrippement.
  • Dès 3-4 mois ce réflexe évolue et le bébé peut attraper l’objet placé au contact de sa main. Il utilise ses doigts, les resserre autour de l’objet à la manière d’une pince. Doigts, mains, il fait de vraies découvertes !
  • Agripper, saisir quelque chose entre ses doigts volontairement et de façon prolongée intervient aux 5ème et 6ème mois. Ce qui lui permet de porter les objets à sa bouche.

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Le blog de Christine Beaussier - 2025