Avant l’âge de 6 ans, un enfant n’a pas conscience des dangers potentiels qui l’entourent. Le protéger, reste une surveillance de tous les instants.

Françoise Dolto a mis en évidence l’importance de la parole, dès le début de la vie, et c’est grâce à elle, si aujourd’hui, les adultes parlent beaucoup plus aux enfants. Le tout-petit a une grande capacité à comprendre. Aussi, lorsque vers 15 à 18 mois, vous lui expliquez avec vérité les règles de sécurité, ce qu’il convient de faire, ce qui reste interdit, et pourquoi… il comprend. « Attention ne laisse pas tes petits doigts sur la porte, tu pourrais te les pincer », « attention, ne t’approche pas du four allumé, tu pourrais te brûler », …..Vous vous adressez directement à lui, votre physionomie et le ton que vous employez sont éloquents ! Cependant, alors qu’il joue avec la porte, ou près du four, sachez qu’il oublie tout aussi vite votre conseil parce justement, il est en train de jouer. Ainsi, 80% des accidents domestiques des enfants de moins de 6 ans, ont lieu alors qu’ils sont en train de s’amuser, à l’intérieur ou autour du lieu d’habitation.

En n’étant ni infirmier, ni médecin, chacun, chacune, peut cependant être amené, un jour, à pratiquer les premiers gestes.

Eclairage avec ce petit guide simple (6 situations).

Lire la suite

« Les valeurs n’ont jamais quitté le monde de l’éducation pour la simple raison qu’il n’y a pas d’éducation sans valeurs ». (O.Reboul).

Du temps de nos grands-parents, les enfants reprenaient les mêmes activités que leurs parents. Héritage professionnel et les valeurs avec, le paquetage ! Les enfants des années 60, ne reproduisaient plus obligatoirement le modèle familial, et les conditions de transmission avaient déjà changé.

Certaines valeurs plus essentielles que d’autres, représentent comme des références, communes à la famille, non pas parce qu’elles ont été entendues, mais parce qu’elles ont été vécues et intériorisées. Ces valeurs nous servent de normes. On s’y réfère pour agir, elles nous aident à prendre des décisions tous les jours, et cela de manière souvent inconsciente.

Chacun peut se positionner un jour, par rapport aux valeurs qui lui ont été transmises. Et nombreux sont les parents qui pensent que les croyances éducatives évoluent, et ils n’ont pas envie de reproduire ce qu’ils considèrent comme des erreurs.

A l’évidence, il tient à cœur aux parents d’élever leurs enfants dans le respect de leurs valeurs communes pour leur apporter des repères. Par la suite, ils pourraient construire eux-mêmes leur propre système de valeurs !

Vouloir transmettre des valeurs, n’est pas suffisant parce que ce qui est transmis n’est pas de l’ordre de notre vouloir, mais de l’ordre de ce que nous sommes à l’intérieur de nous-même. Nous ne maîtrisons pas tout. Nous pouvons transmettre notre grand cœur, comme nos peurs ou nos blocages…. Et il parait difficile de transmettre des valeurs si on ne les traduit pas dans notre quotidien.

Lire la suite